دليل قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية

رؤية القسم :

 يعمل القسم علي تطوير المناهج الدراسية , ونشر المعرفة العلمية , مع إستخدام التكنولوجيا الحديثة لرفع كفاءة طالبة اليوم معلمة المستقبل.

Section vision: The section works on the development of instructional curriculum and dissemination of scientific knowledge with the use of modern technology to raise the efficiency of today’s student future teacher

رسالة القسم :

تقديم خدمات تعليمية وبحثية متميزة للطالبات بما يسمح بإعداد وتأهيل الخريجات بما يتمشي مع متطلبات سوق العمل والتوظيف في ضوء خدمة المجتمع وطبقاً لمعايير الجودة  .

Section brief ( message ) : Providing distinct educational and research services for students to be allowed for the preparation and rehabilitation of graduates in line with the labor market and employment requirements in light of community service and according to the quality standards.

الأهداف العامة للقسم :

أ – إعداد وتأهيل الطالبات للعمل بمهنة التدريس للمراحل السنية المختلفة .

ب – تقديم خدمات بحثية للخريجات في مرحلة الدراسات العليا في جوانب المناهج وطرق التدريس .

الأهداف الخاصة بمقررات القسم :

 وفي إطار أهداف كلية التربية الرياضية للبنات التي ترمي إلي إعداد المعلمة ذات الكفايات العالية , يسعي قسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية إلي تحقيق الأهداف التالية:-

1. فهم الطالبة للنظريات والمداخل المتعلقة بالمناهج , وكذلك من حيث الأسس ووسائل التخطيط والبناء , بالإضافة إلي أساليب التقويم وأساليب التطوير لتلك المناهج .
2. معرفة الطالبة بأسس وقواعد التدريس , بالإضافة إلي إتاحة الفرصة للدراسة الناقدة لطرق التدريس , وأساليب تطبيقها وممارستها .
3. إكساب الطالبة بعض المهارات التدريسية العملية بالكلية و ممارسة الطالبة للتدريس والتدريب عليه , وذلك من خلال برنامج التربية العملية , الذى يتم فيه صقل مهارات التدريس , والذى تتلقي فيه الطالبه المعلمة قدراً من التوجيه .
4. إتاحة الفرصة للطالبة المعلمة للتعرف علي أساليب الحياة المدرسية في جميع جوانبها الإجتماعية والثقافية والرياضية , وكل ما تتطلبه مهمتها التدريبية حتى تصبح مدرسة ناجحة ومتميزة .
5. معرفة وفهم الطالبة لتكنولوجيا التعليم وكيفية إستخدام الوسائل التكنولوجية المتعددة في ضوء دراستها بالكلية .
6. معرفة وفهم الطالبة التي ترغب في دراسة طرق التدريس المعدلة لذوى الإحتياجات الخاصة لطبيعة تلك الفئات والمناهج وأساليب التدريس المناسبة لكل فئة وكذلك البرامج التي يمكن إستخدامها لذوى الإحتياجات الخاصة .
7. نشر ثقافة العمل التعاوني وذلك من خلال تشجيع الطالبات علي إعداد وتنفيذ مشروعات لخدمة المجتمع بالتعاون مع زميلاتها ضمن برنامج التربية العملية .
8. تنمية مهارات التفكير والإبتكار لدى الطالبة من خلال تصميم وتنفيذ مشروعات لخدمة أفراد المجتمع أثناء الفترة الصيفية بالتعاون مع طلاب كليات أخرى من داخل الجامعة.
9. تقديم برامج للدراسات العليا في مراحل ( الدبلوم – الماجستير – الدكتوراة) في مجالات المناهج وطرق التدريس , والتربية الحركية , والتوجيه والإرشاد التربوى, والنمو المهني , والإمكانات , وتكنولوجيا التعليم , والتدريس لذوى الإحتياجات الخاصة .
10. إجراء البحوث في مجال المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم والتربية الحركية , التوجية والإشراف التربوى , لجميع المراحل التعليمية , والفئات الخاصة . والعمل علي تنشيط البحوث التطبيقية في جميع المراحل التعليمية .
11. منح درجة الماجستير والدكتوراة للدارسات الباحثات المصريات والوافدات من جميع الدول العربية في مجالات ” المناهج – طرق التدريس – وكذلك المناهج وطرق التدريس لذوى الإحتياجات الخاصة “.

أعضاء القسم :

أعضاء الهيئة المعاونة:

بيان تصنيف اعضاء هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية ومعاونيهم:

تم تعيين المعيدة / رحاب سعيد محمود بالقسم وذلك فى 8/3/2015                                                                   

تم تعيين المعيدة / اسراء ياسر داود بالقسم وذلك فى 12/3/2017

تم نقل المدرس المساعد\ اية ربيع سيد الى كلية التربية الرياضية بجامعه الفيوم

المقررات الدراسية بالقسم:

أولاً : برنامج الدراسة لمرحلة البكالوريوس:

يساهم قسم المناهج وطرق التدريس بتقديم خدمات تربوية متطورة في إعداد معلمات التربية الرياضية من خلال مواده التي يقدمها لطالبات الكلية وهي (44 ساعة ) مقسمة علي (4 سنوات ) في ( 8 فصول دراسية ) كما يلي :-

1)   أهداف البرنامج طبقاً لمعايير الجودة :

  أولاً– إعداد وتأهيل الطالبات للعمل بمهنة التدريس للمراحل السنية المختلفة وذلك من خلال :-

• تنمية قدرة الطالبة على فهم النظريات والمداخل المتعلقة بالمناهج، وكذلك من حيث الأسس ووسائل التخطيط والبناء بالإضافة إلى أساليب التقويم وأساليب التطوير لتلك المناهج .
• وتعريف الطالبة بأسس وقواعد التدريس، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة لدراسة أساليب تطبيق طرق التدريس علي المراحل التعليمية المختلفة بدءاً من برنامج التربية الحركية لطفل ماقبل المدرسة إلي مرحلة التعليم الأساسي والمرحلة الثانوية
  وتطبيقها وممارستها .
• إعداد الطالبةً للتدريس لذوى الإحتياجات الخاصة .

ثانياً– تقديم خدمات بحثية للخريجات في مرحلة الدراسات العليا في جوانب المناهج وطرق تدريس التربية الر ياضية والتربية الحركية وتكنولوجيا التعليم والتدريس لذوى الإحتياجات الخاصة .

2)   النتائج التعليمية المستهدفة للمقرر:

أ- المعرفة والفهم :

• أ-1- – تعريف الطالبة بنظريات و أسس وقواعد التدريس، العامة .
• أ-2– فهم الطالبة لخصائص المراحل السنية المختلفة و كيفية تطبيق طرق وأساليب التدريس بدءاً من برنامج التربية الحركية لطفل ماقبل المدرسة إلي مرحلة التعليم الأساسي والمرحلة الثانوية
• أ-3- تنمية قدرة الطالبة على فهم النظريات والمداخل المتعلقة بالمناهج، وكذلك من حيث الأسس ووسائل التخطيط والبناء بالإضافة إلى أساليب التقويم وأساليب التطوير.
• أ – 4 – تنمية معارف ومعلومات الطالبة نحو تكنولوجيا التعليم وكيفية إستخدام الوسائل التكنولوجية المتعددة في ضوء دراستها بالكلية لتلك المناهج .
• أ – 5– تعريف الطالبة بطرق وأساليب التدريس المعدلة لذوى الإحتياجات الخاصة ودورها في خدمة مجتمع الفئات الخاصة .
  

ب– المهارات الذهنية :

ب-1- إكتساب القدرة علي كيفية حل المشكلات التي تواجهها أثناء التدريب العملي بالمدارس

ب-2- تنمية الإبتكار والإبداع لدى الطالبة أثناء دراسة مادة تكنولوجيا التعليم وأثناء التربية العملية       

ب-3- تنمية مهارات التفكير والتخطيط والتنفيذ لدى الطالبة من خلال البحث عن أفكار جديدة وإقتراح مشروع للتخرج ضمن برنامج التربية العملية وإختيار أبسط سبل لتنفيذ المشروع المقترح .
ت- المهارات المهنية والعملية :

ت-1- تنمية قدرة الطالبة على ممارسة التدريس والتدريب عليه وذلك من خلال برنامج التربية العملية  الذي يتم فيه صقل مهارات التدريس. والذي تتلقى فيه الطالبة المعلمة  قدرا كبيرا من التوجيه.

ت-2-  إتاحة الفرصة للطالبة المعلمة  للتدريب بأساليب الحياة المدرسية في جميع جوانبها من اجتماعية، وثقافية، ورياضية، وكل ما تتطلبه مهمتها لتصبح مدرسة ناجحة .

ت-3- تشجيع الطالبات خلال برنامج التربية العملية علي إعداد وتنفيذ مشروعات لخدمة المجتمع بالتعاون مع طلاب كليات أخرى من داخل الجامعة .

ث- المهارات العامة والقابلة للنقل :

ث-1- إكتساب مهارة العمل التعاوني.

ث-2- إكتساب مهارة حل المشكلات.

ث-3- إكتساب مهارات الإتصال مع مجموعة متنوعة من أفراد المجتمع (مديرى المدارس – المدرسين من جميع التخصصات– التلاميذ والتلميذات– أولياء أمور التلاميذ – الزملاء من كليات أخرى…إلخ 

محاضرات =  18        

تطبيقي (12)+ تدريب ميداني (16) =   28      

 مجموع ساعات القسم للفصلين الدراسيين =   46           

ثانياً : التخصصات التي يقدمها القسم في مرحلة الدراسات العليا طبقاً للائحة الكلية :

1 – مرحلة الدبلوم ( المقررات الإجبارية )

( المقررات الإختيارية )

2– مرحلة الماجستير في طرق تدريس التربية الرياضية (المقررات الإجبارية )

( المقررات الإختيارية )

3 – مرحلة الماجستير في مناهج التربية الرياضية ( المقررات الإجبارية )

( المقررات الإختيارية )

3- مرحلة دكتوراه الفلسفة في المناهج ( المقررات الإجبارية )

     ( المقررات الإختيارية )

4- مرحلة دكتوراة الفلسفة في طرق تدريس التربية الرياضية  ( المقررات الإجبارية )

( المقررات الإختيارية )

تسجيل الاطارات ومناقشة الرسائل العلمية:

تسجيل ماجستير

تسجيل دكتوراه

 مناقشة ماجستير

  مناقشة الدكتوراه